虛擬世界

昨晚留在麥記直到晚上11時多...同時間,在我們旁邊亦有一群少年人圍在長枱上,幹著"有組織及計劃"之類的活動;眼見這班仔的混亂(泛指作息時間、個人衛生、空間整潔等)令我很想知道他們的底蘊!!在查詢後我們得到的就是一兩句回答,內容大概說在玩模擬online game。以我所知online game已經是一個虛擬的世界,而再要模擬這個虛擬,確實很荒謬....根據我們即場的資料搜集,這是很普遍的遊戲,學生們都很愛玩的,參與的人數亦有持續上升的危機。對於我這個毫無了解的人來說,除了通過不到我的理性之外,我感受到有很大的問題：就是他們不能正常地與"真實的人"講說話!!!
以下是我在其他真實人類的網頁中找到的資訊,有助我們去了解下一代,影響他們作個真真正正的人!!!!
摘錄自親子王國- 教育網 http://forum.baby-kingdom.com/viewthread.php?tid=1123713
年輕人活在虛擬世界 溝通欠信心.....「我也接觸不少年輕人，他們不是對世界大事漠不關心，只是欠缺信心與人溝通。只懂在虛擬世界，用電郵、Facebook、MSN與人交往，連自己真實的名字也不用說出來，這樣會成為科學怪人，再聰明也沒用。」......資訊科技發展迅速，特別是互聯網及流動通訊的普及，一方面加快生活節奏，另一方面則形成有別於現實社會的「虛擬世界」。兩者對於青少年發展人際關係均有深遠影響，當中有好有壞。現在人們可以用手機或短信息溝通，甚至在街上上網或者收發電子郵件，人與人之間幾乎所有通訊均可以即時進行。這固然能為生活帶來極大方便，但卻不知不覺間減弱青少年的時間觀念，令他們忽視預早鋪排事情的重要性。
例如以前通訊不大方便，人們為怕別人呆等，通常會預早出門應約；但現在不少青少年卻不大重視預早到達相約地點，因為即使遇上塞車或其他事故，只要打電話通知對方即可，這更逐漸形成習慣。
另外，網上遊戲、新聞組、交談軟件、網上日記等，形成一個「虛擬世界」。參與其中的人可能互不相識，卻往往因為不怕被對方知道身分，毫無保留地表達情感或 談論自己的生活。對於一些在現實生活較少得到別人聆聽的青少年來說，這無疑擴闊了他們的天地，但稍一不慎，就可能混淆了現實與虛擬的界限，將整副精神放在 網上交往，忽略現實中的旁人，......更何況，有些人會利用虛擬世界中身分不明的特質，發布不負責任的言論，青少年很容易會在交友時墮入 這些陷阱。然而，資訊科技的吸引力，也可成為動員青少年與社會其他成員互動的契機。......（想重溫梁家傑的訪問片段，歡迎瀏覽明報通識網﹕life.mingpao.com/alanleong.htm。網上亦設討論區，大家可對梁家傑答題發表意見。）
文﹕司徒姍
圖﹕尹錦恩

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http://www.gnci.org.hk/tvministry/ZoomIn_Main.php?zoom_in_id=5

香港基督教服務處--基督教服務通訊
http://www.hkcs.org/cnews/c235/c235_12.htm
他們躲進互聯網的虛擬世界中去尋找樂趣，不少人沈迷icq，更多人把時間精力都花在網絡遊戲，在虛擬世界中尋找真實世界難求的成就感和滿足感。
我曾經聽過一位少年說，他最愛就是上網打機。他說他在學校次次考試不合格，老師上堂問書次次都答錯，中學兩年都要留班，他沒有讀書興趣，每天上課都在拖時間打瞌睡，就等放學馬上回家打機，又或是趕到網吧去玩。但在網絡遊戲世界，這位青年人是個冠軍人物。他獲獎無數，每次上網都可以得到讚賞，他獲得獎品，同時聽到歡呼聲，每天都可以升級，每天都有進步。他由心底喜愛那種成就感，自覺自信心一百分，也得到那個虛擬世界的認同。但回到真實世界，他就是個失敗者。「如果可以選擇，我想不停打機，最恨就是老媽要我關電腦，有幾次我就想開口大鬧。」那位網上冠軍說。網上冠軍沈醉在他的世界中，不願回到現實。
我又聽見另一位肥妹仔說，她最愛就是icq。肥妹仔身形一百三十磅，自少就常常給人取笑，她處理友伴關係又不好，在學校總是被孤立的一個女孩。她沒有朋友，放學後就一個人回家。她又沒有兄弟姊妹，家長都忙著工作。肥妹仔一天有二十四個小時，她就覺天天都很悶。但自從發現了icq，肥妹仔開心了不少，她在icq上交友，天天用不同身分識男仔。現實的她不長於辭令，但在icq上她卻很會講笑話，她把笑話書上看來 的笑話照搬，icq上的網友似乎都很受落，沒有人再笑她肥，沒有人再笑她說話慢，她在那個虛擬世界找到自我，雖然那個我包括不少謊話，但無人可以拆穿她， 肥妹仔也感覺相當安樂。漸漸地，肥妹仔就不想離開那個網上世界，她拒絕上學，拒絕外出，天天賴在家裏玩icq。當她的爸媽發覺事態嚴重時，肥妹已經兩個月沒有上學，校方正要發出最後警告書。但現在的青少年人解決問題耐性有限，稍遇挫折就闖進虛擬世界去，這是一種逃避，日久只會叫問題惡化。但虛擬世界又是如此具有吸引力，我們如何幫助青少年人面對它的誘惑呢？正是一眾青少年問題工作者不可不深思的問題。